数学なんだ。算数じゃないんだ。
このところ、中学２年生の図形の授業で、私が毎回のように口にする言葉。
それはこの２つの言葉です。
�／�学の図形は、理屈で考えよう。
見た目で答えるのは算数だ。なんとなくとか、雰囲気でとか、カンとか、微妙にとか、そういう考え方も禁止。
�⊇�ったことを使おう。
今授業で教えたこと、前回授業で習ったことを使って問題を解く、という当たり前のことができていない人が非常に多いのが現状です。せっかく授けたアイテムをきちんと使って問題を解決してみよう。
塾の授業では、今中２として役に立つこと、そして中学３年生になってから役に立つこと、を毎回の授業の中で織り交ぜながら塾生のみなさんに伝えています。その１つ１つをよく理解し、自分のものにするという勉強の仕方を、２年生のみなさんにはぜひ今後実践してほしいと思います。
それはこの２つの言葉です。
�／�学の図形は、理屈で考えよう。
見た目で答えるのは算数だ。なんとなくとか、雰囲気でとか、カンとか、微妙にとか、そういう考え方も禁止。
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今授業で教えたこと、前回授業で習ったことを使って問題を解く、という当たり前のことができていない人が非常に多いのが現状です。せっかく授けたアイテムをきちんと使って問題を解決してみよう。
塾の授業では、今中２として役に立つこと、そして中学３年生になってから役に立つこと、を毎回の授業の中で織り交ぜながら塾生のみなさんに伝えています。その１つ１つをよく理解し、自分のものにするという勉強の仕方を、２年生のみなさんにはぜひ今後実践してほしいと思います。
